Colégio Leonardo da Vinci na RBS: professor comenta tema da redação do vestibular da UFRGS
O professor de redação do Colégio Leonardo da Vinci, Leonardo Jaskulski, avaliou o tema da redação do vestibular da UFRGS 2025 e explicou que a prova seguiu o mesmo padrão dos últimos anos. Veja a reportagem completa aqui.
Colégio Unificado na RBS: estudantes comentam reta final de estudos para a prova da UFRGS
Em entrevista exibida pelo Jornal do Almoço, da RBS, estudantes presentes no aulão preparatório do Colégio Unificado compartilharam suas expectativas para a prova da UFRGS e ressaltaram a importância do acompanhamento oferecido pela escola ao longo do ano. Veja a reportagem completa aqui.
Escola SAP no jornal O Globo: Fundo Solidário assegura que todos os estudantes participem de viagens pedagógicas
Na matéria do O Globo, a Escola SAP foi destaque por sua iniciativa nas atividades pedagógicas fora da sala de aula. Graças ao Fundo Solidário, ação que mobiliza a comunidade escolar, a escola garantiu que todos os alunos da 1ª série do ensino médio, incluindo bolsistas, participassem da viagem a Brasília e à Chapada dos […]
Colégio Qi no Jornal O Globo: vivências culturais fortalecem aprendizagem dos alunos
Alunos do Colégio Qi participaram de uma visita guiada ao Museu do Pontal, onde tiveram vivências culturais que dialogam com história, manifestações brasileiras e temas socioambientais. Confira a matéria a seguir:
Cubo Global School no jornal O Globo: estudantes exploram manguezal e aprendem na prática sobre preservação
Alunos do 6º e 7º ano do Cubo Global School participaram de uma atividade de campo na Lagoa de Marapendi, proposta para ampliar o repertório socioambiental e conectar conteúdos de Ciências e Geografia à prática. Confira a matéria completa:
Cubo Global School no O Globo: estudantes exploram ecossistemas da Barra em saída pedagógica
Na reportagem do O Globo, o Cubo Global School ganhou destaque ao levar turmas do 6º e 7º ano para uma aula de campo na Lagoa de Marapendi, no Recreio. A atividade, acompanhada por professores de Geografia, ampliou a compreensão dos estudantes sobre ecossistemas costeiros, qualidade da água e impactos ambientais. Leia a reportagem completa […]
Creche e Escola Global Tree no O Globo: vivências sensoriais fortalecem vínculo com o meio ambiente
Na reportagem do O Globo, a Creche Escola Global Tree, em Botafogo, ganhou destaque por incorporar a educação ambiental desde a primeira infância. As crianças de 3 a 6 anos exploram frutas, sementes e elementos naturais em atividades sensoriais que dialogam com culturas originárias e com o papel dos povos indígenas como guardiões da floresta. […]
Cubo Global School e Sá Pereira no jornal O Globo: escolas transformam debates climáticos em experiências educativas
Na Sá Pereira, turmas do 6º ano ao Ensino Médio participaram de vivências sensoriais, saídas de campo e análises de dados oficiais para investigar impactos climáticos e transformações no território. Já no Cubo Global School, os alunos desenvolveram projetos voltados aos ecossistemas marinhos, integrando ciência, pesquisam, protagonismo juvenil e consciência socioambiental. Leia a reportagem completa […]
No jornal O Globo, alunos, professor e direção do Colégio Qi falam sobre projetos interdisciplinares que conectam ciência e sustentabilidade
Alunos do Colégio Qi desenvolveram projetos interdisciplinares que relacionam ciência, cultura e sustentabilidade. Segundo o diretor-geral da instituição, Andre Marinho, o objetivo é ampliar o repertório dos estudantes e mostrar como escolhas individuais e coletivas impactam diretamente em questões climáticas, sociais e econômicas. Leia a reportagem completa:
Matriz Educação e Colégio Qi no jornal O Globo: instituições transformam COP 30 em projetos ambientais
Em Rocha Miranda, estudantes do Matriz Educação desenvolveram bombas de sementes e soluções acessíveis para captação e uso consciente da água. Já na unidade de Madureira, turmas do 7º ao 9º ano produziram bioplástico a partir de ingredientes naturais. O jornal também destacou o trabalho do Colégio Qi, no Méier, onde estudantes desenvolveram o projeto […]